home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Offline 2 / NetNews Offline Volume 2.iso / news / comp / lang / c++-part2 / 15945 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1996-08-05  |  2.0 KB  |  47 lines

  1. Newsgroups: comp.lang.java,comp.lang.c++,comp.lang.smalltalk
  2. Path: hkuxa.hku.hk!h9290246
  3. From: h9290246@hkuxa.hku.hk (Zsoter Andras)
  4. Subject: Re: Will Java kill C++?
  5. Message-ID: <DpJyGG.FKK@hkuxb.hku.hk>
  6. Sender: usenet@hkuxb.hku.hk (USENET News System)
  7. Nntp-Posting-Host: hkuxa.hku.hk
  8. Organization: The University of Hong Kong
  9. X-Newsreader: TIN [version 1.1 PL6]
  10. References: <31682FFE.2781E494@bbn.com>
  11. Date: Mon, 8 Apr 1996 16:43:27 GMT
  12.  
  13. Joe Kraska (jkraska@bbn.com) wrote:
  14. >
  15. >I agree with this setiment whole-heartedly! I recently interviewed a
  16. >graduating cs major, who claimed to be 'very good' with C programming.
  17. >This naturally led me to probe into his knowledge of dynamic memory
  18. >allocation, because mastery of dynamic memory is what seperates good
  19. >programmers from bad ones in C.
  20. >
  21. >My first question was 'show me how to allocate an array of pointers to
  22. >strings'. His response was, 'huh?'. After asking a few more questions
  23. >it turned out he understood dynamic memory not at all. Amazing to me
  24. >how you could get through a CS program in todays world without learning
  25. >linked lists, hash tables, b trees, ad nauseum. But so it was.
  26. >
  27. >There are, of course, many working professionals out there who use C
  28. >but really don't understand dynamic memory. Maybe JAVA is for them. The
  29. >dumb-down language of the 90's.
  30.  
  31.  I don't get your point.
  32. I am certainly not a very good C programmer (well, passable but I am mostly
  33. Assembly-ist and Forth-ist) but I cannot imagine how someone cannot
  34. learn how to use pointers or dynamic allocation.
  35. Are there really such people around who call themselves programmers?
  36. [I always thought that languages that hide these details [like how to
  37. allocate such and such on dynamic storage] were designed to be used
  38. by non-programmers (eg. someone wants to write something simple
  39. at home, does not want to spend countless number of hours on it
  40. so learns something like BASIC where you don't have to worry about
  41. how your strings are stored).
  42. On the other hand when CS programs begin with teaching LISP at the first
  43. year what do you expect ????????????
  44.  
  45. Andras
  46.  
  47.